رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی خبر داد
معرفی بسته های آموزشی در کتب درسی دانش آموزان از سال تحصیلی آینده
خبرگزاری تسنیم: رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی و آموزشی گفت: اجزای مناسب بسته های آموزشی مانند کتاب راهنمای معلم، کتاب کار دانش آموز و فیلم آموزشی در پایان یکی از کتاب های درسی هر پایه تحصیلی معرفی خواهد شد.

به گزارشخبرگزاری تسنیم، حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان معاون وزیر آموزش و پرورش، در نشست هم اندیشی ناشران آموزشی سراسر کشور که صبح امروز در باشگاه فرهنگیان تهران برگزار شد، تأکید کرد: ناشرینی که در مسیر اهداف آموزش و پرورش قدم برمی دارند، شایستة تقدیر و احترام هستند. آنها با وجود امکان انتخاب های پر سود دیگر، برای موفقیت دانش آموزان این سرزمین، سرمایه ها و توانمندی های خود را به کار گرفته اند.
وی با اشاره به اینکه کتاب های آموزشی با روح و جان و سلامت آیندة فرزندان این مرز و بوم، سرکار دارند و حساسیت و اهمیت آن اگر بیشتر از موضوعات جسمانی نباشد، کمتر نیست، تأکید کرد: با راه اندازی " پخش مدرسه " و مشارکت نمایندگان آن در استان ها و شهرستان ها، توزیع مناسب منابع آموزشی و تربیتی استاندارد به سهولت انجام خواهد شد.
حجت الاسلام محمدیان با تأکید بر اینکه وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران جزء معدود کشورهای منطقه است که دارای سند تعلیم و تربیت است، خاطرنشان کرد: در سند برنامه درسی ملی پنج عنصر تعقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق در چهار عرصة ارتباط با خود، ارتباط با خدا، ارتباط با خلق و خلقت، در ۱۱ حوزه یادگیری به صورت به هم پیوسته و با محوریت ارتباط با خدا تبیین و تدوین شده است.
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش هدف دستگاه تعلیم و تربیت را شکوفایی فطرت و دستیابی به مراحلی از حیات طیبه دانست و افزود: وظیفه آموزش و پرورش در این مسیر مداخله برای تسریع، تعمیق، تسهیل و دقت در شکوفایی استعدادهای درونی است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، از آشفتگی بازار نشر آموزشی و ایجاد اختلال در امر آموزش شکایت کرد و گفت: در پایان کتاب های درسی جدیدالتألیف، ۴ صفحه به معرفی کتاب های برگزیدة آموزشی و کمک آموزشی، جهت استفاده دانش آموزان، معلمان و خانواده ها تخصیص یافته است.
محمدیان در خاتمه با اشاره به اینکه آموزش و پرورش را باید به جای یک نهاد آموزشی صرف بمثابه نهاد فرهنگی، تربیتی و آموزشی دانست، گفت: بسته های آموزشی باید منجر به رشد معنوی، ذهنی و خلاقیت و مهارت دانش آموزان شود و آموزش تربیت مآل تحقق پذیرد.
انتهای پیام /