بازنویسی آثار شهید مطهری برای دانش آموزان در آینده ای نزدیک

به گزارش خبرنگار پارلمانیخبرگزاری تسنیم، علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در جمع معلمان نمونه کشوری که در تالار مدرس مجلس شورای اسلامی برگزار شد، پیش از سخنان رئیس مجلس، گفت: در حال حاضر یک میلیون معلم و کارکنان آموزش و پرورش در ۱۰۵ هزار مدرسه، تعلیم و تربیت ۱۲.۵ میلیون دانش آموز را عهده دار هستند.

وی افزود: هر ساله وزارت آموزش و پرورش در روز معلم از معلمین نمونه تجلیل می کند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: در سال جاری در سطح شهرستان ها نزدیک به ۱۵ هزار معلم نمونه در یک فرآیند شش ماهه انتخاب شده اند که در این فرآیند بیش از ۷۰۰ معلم نمونه استانی و ۴۳ معلم نمونه کشوری انتخاب شده اند که امروز در این مراسم حضور یافتند.

فانی تأکید کرد: آموزش و پرورش در بررسی هایی که انجام داده به ۴ سیاست اصلی رسیده که ذیل یک استراتژی عمده اقداماتش را انجام داده به طوری که می خواهیم کیفیت آموزش و پرورش را ارتقاء دهیم.

وی اضافه کرد: امروز دانش آموزان ما دو سوم پیک دانش آموز را در مدارس دارند و امکانات و فضای آموزشی ما نیز نسبت به سال های گذشته یک و نیم برابر شده است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: استراتژی امروز آموزش و پرورش ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش است که در ذیل آن ۴ سیاست را دنبال می کنیم.

فانی به اولین سیاست آموزش و پرورش در حوزه ارتقای کیفیت آن اشاره کرد و گفت: توسعه مشارکت در آموزش و پرورش یکی از سیاست هایی است که ما در جهت ارتقای سطح کیفی نظام آموزش و پرورش کشور آن را دنبال می کنیم. ما معتقدیم که وزارت آموزش و پرورش به تنهایی قادر به اداره حوزه آموزش و پرورشی کشور نیست. ما خواهان مشارکت معلمان، مردم و دانش آموزان و همه نهادهای دولتی و غیردولتی هستیم.

وی اضافه کرد: در قانون بودجه امسال که توسط دولت تقدیم مجلس شد و نمایندگان مجلس نیز کمک های زیادی در تصویب این قانون برای آموزش و پرورش کردند شاهد اهتمامی در بودجه ۹۳ هستیم که به ما کمک می کند تا بتوانیم مشارکت را در زمینه های مختلف گسترش دهیم.

وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: مجلس امسال به ما اجازه داده که خرید آموزشی داشته باشیم که این تجربه جدیدی در آموزش عمومی است به طوری که اگر با موفقیت انجام شود در سال های آینده بار آموزش و پرورش را کاهش می دهد.

فانی به دومین سیاست آموزش و پرورش برای ارتقای کیفی نظام آموزش و پرورش کشور اشاره کرد و گفت: دومین سیاست ما در این حوزه ساماندهی کارکنان آموزش و پرورش است. ما در بعضی از مناطق با تورم و در بعضی مناطق نیز با کمبود نیروی انسانی مواجه هستیم که تلاش می کنیم در امسال و در سال های بعد نیروی انسانی را بهره ور ساماندهی کنیم که بخشنامه آن در حال حاضر یا آماده ابلاغ است و یا ابلاغ شده است.

وی به وضعیت سند تحول نظام آموزشی در این وزارتخانه اشاره کرد و گفت: سند تحول نظام آموزشی در حال حاضر در دستور کار وزارت آموزش و پرورش قرار گرفته که مشغول نوشتن نقشه راه آن هستیم تا در آینده آن را اجرایی کنیم.

وزیر آموزش و پرورش سومین سیاست آموزش و پرورش در حوزه ارتقای نظام کیفی آموزش و پرورش را عملیاتی کردن بودجه دانست و گفت: عملیاتی کردن بودجه که یکی از مصوبات خوب مجلس است در دستور کار این وزارتخانه قرار دارد.

فانی افزود: ما براساس قانون بودجه اجازه داریم که در ۵۰ مدرسه کشور این موضوع را دنبال کنیم که اگر بتوانیم متناسب با تعداد دانش آموزان بودجه اختصاص دهیم سطح بهره وری آموزش و پرورش نیز ارتقاء می یابد.

وی ادامه داد: در حال حاضر تیم متخصصی بر روی این موضوع کار می کنند و هر سه ماه یک بار گزارش بازخوردهای آن ارائه می شود.

به گزارشخبرگزاری تسنیم، وزیر آموزش و پرورش ارتقای کیفیت مدیریت آموزشگاهی را یکی از سیاست های آموزش و پرورش در حوزه ارتقای نظام آموزش و پرورش دانست و گفت: تجربه ای را در سال ۸۲ در آموزش و پرورش تحت عنوان مدارس لازم التوجه داشتیم به طوری که بر این اساس در هر منطقه آموزشی بدترین مدرسه را استخراج کردیم و به رئیس منطقه گفتیم که بهترین مدیر را در رأس بدترین مدرسه قرار دهد که با اجرای این طرح با کمک مدیر مدرسه بعضی از مدارس سطح پایین در مناطق آموزشی از انتهای فهرست به بالای آن ارتقاء یافتند.

فانی با بیان اینکه مدیریت مدرسه می تواند بسیاری از ضعف های ما را با افزایش اختیارات رفع کند، افزود: امیدواریم که درسال اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی بتوانیم با دنبال کردن این ۴ سیاست تحولی در ساختار کیفی آموزش و پرورش ایجاد کنیم.

وی در پایان از توافق آموزش و پرورش با خانواده شهید مطهری جهت بازنویسی آثار وی برای توزیع بین دانش آموزان اشاره و خاطرنشان کرد: در روز پنجشنبه گذشته براساس صحبتی که با خانواده شهید مطهری داشتیم قرار شد که آثار این استاد در سطح دانش آموزان با حفظ محتوا بازنویسی شود تا اندیشه های استاد در تار و پود دانش آموزان شکل بگیرد و آینده کشور بدین وسیله تضمین شود.

انتهای پیام /